幸运赛车直播网址一群中国小学生在上完哲学课后他们的所思所想给

2015-04-08 来源:未知

  什么是公平?为什么要挣钱?大学像什么?死亡是什么?工作越少,生活会更好吗?什么东西是有生命力的?当孩子跟你提出这些问题时,你会怎么回答呢?当你为了孩子未来能拥有“幸福快乐”而努力时,有想过孩子眼中的“幸福”和你所认为的究竟是不是同一回事吗?

  哲学不是一场文字游戏,哲学也不是探讨某个专门概念的死板学问。从法国到德国,从英国到芬兰,每个孩子从小学阶段就会开始修习一门哲学课。如今美国不少小学,从二年级开始开设哲学课,让孩子通过课堂讨论与辩论等形式,深入思考与探究自我、他人与社会有关的一系列哲学问题。

  今天我们要分享的,是一群中国小学生,他们来自全国各地,都是少年商学院《青少年哲学思维课》直播课程的学员,他们在一个月线上线下结合的项目制学习里,通过小说、寓言、动画、电影等作品案例,站在不同的角度去思考事物的内涵,对日常生活进行合理的质疑和反思,我们来看看他们的课后评价、所思所想,他们对“哲学是什么”的理解,相信对您及您的孩子,都会有所启发。

  我很喜欢读哲学这门课程,它让我学会了看事物要从不同的角度去思考。我学会了很多有关哲学史的内容和一些像苏格拉底和伯拉图一样的大哲学家的故事。

  我最感兴趣的就是电车问题了,它可以帮助我们理解理性和感性,还能促进我们思考。还有一个故事我印象最深,那就是洞穴人的故事。里面走出洞穴的那个人很勇敢,而且喜欢探索新事物。

  我还学到了有关死亡的一些问题。对比一下墨西哥的亡灵节和中国的清明节,我们就可以总节出其实死亡并不可怕,重要的是你看待它的方式。我还学到了像苏格拉底等哲学家一样思考和提问的方法方式,它促使我对世界上的一些事物问题有了一些新的思考和见解。希望以后还能有读哲学的课程,我一定会上的!

  1、对待任何事物都要有勇于质疑的态度,要有自己的思维体系,不要人云亦云。思考很累,但很有价值。

  3、我学会了遇到问题可以先做思想实验。我不赞同眼见为实的观点,我认为任何事物都有不同点面让我们带有不同的眼光去分析。一个问题要从不同的角度思考,多元化。

  苏格拉底式的追问法我认为很有用,我在学校问我的同学一些问题,并用上这种方法,发现他们都无法给我一个绝对的答案。我们生活的世界中任何事物都是相对的吗?哲学是一门热爱智慧的学科,它让我的生命更丰富,更有价值。我要学会像哲学家一样思考!

  1、带给我的改变: 我明白了死亡并不可怕,对待任何事物都要有怀疑的态度,要有自己的思考,不能别人说什么就是什么。思考可能要费点劲,但是是值得的。

  2、 我还学会了一些辩论的方法,演绎法,类比法,归纳法,我要学着在生活中运用这些方法,警惕有些人的谬论。

  3、 电车难题的思想实验使我十分震惊,我学会了从不同的角度看待思想实验。眼见为实的实验告诉我,一个问题要从多个角度思考,多与人讨论,自己的观点不一定完全对,别人的不一定完全错,要学会吸收和接纳别人的观点,只有这样,才能更接近真理。

  要有探索的精神来对待问题。苏格拉底式的提问法是提问-反问-推翻原来的观点,我要学习应用这种方法。

  哲学让思考更深入,让生命更丰富,我要用哲学的思维对待所有的事物。我爱哲学!!!

  少年商学院读哲学课程让我受益匪浅。我明白了世间万物存在的价值和意义,学到了通过记忆认识自我、进行思想实验、有逻辑的讲道理、批判性思维、归纳法、演绎法、认识死亡等等等等。

  我还认识了几位大哲学家,知道了哲学与科学是密不可分的。在学这门课之前,我一直认为哲学之一学科是枯燥乏味的,但现在我才知道哲学也是挺有趣的,并不是我想象的那样。

  我还知道了学习就要善于思考和提问。课堂上,老师举了许多例子,我现在还历历在目,比如电车难题、山洞里的囚犯等。

  学习就是不断的思考,一开始我对思考的想法便是想想想,但通过读哲学这一门课后,我发现哲学并不是单单想,更多的还是通过实验和提问:亲自试验和思想实验来完成的。

  老师还列举了很多道理,像:哲学即是科学,古希腊三贤的批判性思维……用有趣的课堂环境来告诉我,往往要在生活实际中多思考,多用批判性的思维想事情,才能使我们的思想得到更大的提升。

  学习哲学,了解哲学思维;拓宽了思考维度,扩大了知识面。哲学是一切科学的思想基础,接触、学习哲学,开启大脑科学思维的天窗。课堂上能随时提问发言,参与性很强;授课内容生动有趣,结合课堂知识及时完成课后挑战作业,以动手促思考。

  1、老师总是用故事或事例来引导我们认真思考哲学道理,还能收获人生哲理,比如最后一节课告诉我们:人可以通过自身的生存价值来体现活着的意义,通过改变心态来面对苦难、挫折,死亡;

  5、课后的挑战全都很好,”我是谁“------认识自己;“思想透明实验------让我们全方位分析事情,推理师----让我们用逻辑方法分析案情,假如生命下只剩下七天----------让我们思考生命的意义。

  上完哲学课,有非常大的帮助,它改变了我的思考方式,例如在生活中,我跟我的朋友去购物时,我会用哲学交给我的:“你为什么要这个东西?你要它有什么用处?你买它的钱是从哪里来?”

  每次问完之后我们都会发现其实这个东西对我们而言没什么重要性。在平时与同学相处时,若我们有了冲突,我会从两面思考到底是自己错了,还是他错了?如果是他错了,他又为什么会错?这个错误我能不能原谅他?等等。总而言之,“一堂哲学课,一堂人生经验分享会”!

  哲学源自人们的生活。说白了,哲学就是人们在茶余饭饱后,开始思考人生,思考世界的一种伟大观念、思想。

  空想不是研究哲学的方法,空洞的理论也不是哲学。真正的哲学是鲜活的,是实践和思考的结合,到处散发着人性的光芒。

  脱离实际的思想与哲学绝缘。哲学的源泉正是人类来自心灵深处的呐喊,淋漓尽致地展现出生活的风采。

  爱哲学的人,就是有智慧的人。因为哲学就是爱智慧。亚里士多德说,吾爱吾师,但吾更爱智慧。哲学家爱智慧胜过爱世界。

  虚空的虚空,日光之下,凡事都是虚空。满有智慧的所罗门看透人生,甘愿追求真理的智慧,这是来自哲学的伟大力量。

  哲学的尺度是否度量出世界的精彩?哲学要深究你的灵魂,你又会以怎样的态度对待哲学?

  总结:哲学说白了就是一种思维模式,一种逻辑方法,一种看待生活的方式。它建立在世界观、价值观、人生观的基础上。每个人身上有着不一样的哲学,看待事物的角度也不一样。

  收获:哲学不仅仅是想想想,它由观察、分析、思考和表达缺一不可的四个方面构成。

  哲学不是一门独立的学科,它是科学之母,更与科学相辅相成。在哲学中,没有黑白分明的理性与感性,更多的是相依相存的“灰色地带”。

  如果说哲学是一把刀,那么逻辑就是一块磨刀石,有了逻辑,哲学便可以势如破竹地解决虚构或真实的问题。

  哲学不能拾人牙慧,拾人牙慧永远只能是把残缺的断刀。哲学思维就像X光,不会受表象的蒙蔽,透过重重遮碍看到事物的本质!

  这次课程让我懂得了哲学的真理,让我明白了一些非常深刻的含义(比如死亡)。在以后的生活中,我可以用这种思考方式把人生活的有意义。我们一定要做从山洞里第一个出来的人。

  以前,我总认为哲学就是想化学数学那样的死知识,其实哲学是一种比任何学科都深奥的学科,紧密联系着我们的生活。万分感谢老师的讲解

  哲学,所有学科最后所奔向的境界,哲学也并不是什么高深难懂的学问,而是融入在我们每个人的生活中。

  我们现在就好似被关在移动漆黑的大房子中,唯一能获得外界信息的就是影子,慢慢的我们的心会被蒙蔽,我们的行为会变得麻木,思想会变得迂,而哲学如同一把钥匙,打开了这所房子的门,我们得以知道更加真实的世界。

  通过对这门课程的学习,我懂得了哲学是一门很深奥的学科,做任何事都需要思考,我学会了不同的东西 :

  我在里这次课程受益匪浅,我了解到了什么是哲学,我以前一直以为哲学是一种非常大的学问,但通过这次课程的学习,我明白了哲学其实就在我们身边,谁都可以研究哲学,谁都可以做一名哲学家。

  讲得非常细致,易于理解,能够深入浅出地讲解一些看上去很复杂的知识,也让我们了解到了哲学不是什么特别高深的东西,哲学注重的只是一种批判性思维方式。感谢少年商学院用这组课程给我和其他同学传播哲学的思维方式!

  原来我以为哲学很无聊,听了你讲的课,我不但学到了很多东西,还喜欢上了哲学了。我明白了哲学没有标准答案并需要深入的思考,它是对问题的探索,它无处不在。

  这个课程真的很特殊,一向上课注意力不集中的我,加入了这次课程,没有注意力不集中的时候,里面还涉及到许多有趣的事情,比如古罗马用尿刷牙,有人把小王子穿成公主等,还有让我觉得需要思考的是有意义的“电车难题”直到现在,我还有许多摸不透的地方,我学到了:

  2、许多伟大的天才未必会收到社会的认可,我觉得这个是让我感觉不开心的一点。

  一开始我觉得学哲学并没有什么用,哲学给我的感觉是非常生硬,冷冰冰的,似乎离我们很远。而且那么深奥的哲学道理应该只适合知识渊博的研究学者们去读,跟我们小孩根本没有什么关系。

  而上了鞠茜老师的课以后,看似无聊的哲学居然通过一个个思想实验贴近了我们的生活。原来,小孩也是能读哲学的。渐渐,我换了一种方式来对待事情,尝试着用课上讲到的哲学家们的角角度思考问题。这让我觉得,自己越来越爱上哲学了!

  一开始我还不知道什么是哲学,但是上了少年商学院以后,我对哲学提起了兴趣。我不止认识了亚里士多德,苏格拉底,柏拉图,还知道他们是怎么成为哲学家的。比如苏格拉底式提问法,亚里士多德的逻辑思维.....不管怎么样,我希望在读传记里面在次见到鞠茜老师。

  一开始我还不知道什么是哲学,但是上了少年商学院以后,我对哲学提起了兴趣。我不止认识了亚里士多德,苏格拉底,柏拉图,还知道他们是怎么成为哲学家的。比如苏格拉底式提问法,亚里士多德的逻辑思维.....所以,谢谢鞠老师!

  启蒙哲学,训练逻辑思维能力,这是一个很好的开始! 老师讲得生动有趣,课件很吸引人,作业别具一格。哲学教我们批判性思考,学会质疑。在前三次的作业中我得到了13颗星,争取最后一次作业得五颗星。加油。

  我特别喜欢读哲学这门课,我学到了多角度思考问题,凡事多想想,多提出问题,多质疑。很喜欢鞠老师,您很幽默,有耐心,又有趣,这激发了我对历史、哲学的学习热情。

  很喜欢老师,老师很幽默,解释问题都听得明白。学到了很多关于哲学的问题,通过读哲学这一门课后,我发现哲学并不是单单想,更多的还是通过实验和提问:亲自试验和思想实验来完成的。老师还列举了很多道理,像:哲学即是科学,古希腊三贤的批判性思维……

  鞠老师的课程逻辑性,趣味性都很强,讲解细致,亲和力很强。通过学习哲学,让我知道了思考的意义。其实很多问题并没有唯一的答案,或者说没有正确的答案,因为每个人的立场不同,所以答案也不唯一。所以,哲学帮助我从多个角度去看待世界,这样也会使我更加包容,更加智慧。

  谢谢鞠老师,我现在是一名老少商成员了,在老师的带领下,我从对哲学一提就头疼的境地,变成了哲学的铁杆粉丝;我还学会了将科学和哲学容纳在一起,结合在一起;还可以在生活中可以更好的运用哲学;我最大的收获,就是我对我自己的认识提高了,并且在死亡的七天前就有了更合理的安排(再也不畏惧死亡啦),让我又更好的了解到了生死之分。

  在哲学课上,我还了解了亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等人,让我一方面了解到了历史,一面更好的学习哲学。幸运赛车直播网址

  老师推荐的电影都很好看,让我更好的了解到了这节课的内容,帮助我们更好的完成作业。

  喜欢这个课程,也很喜欢老师,老师很幽默,解释问题都听得明白。学到了很多关于哲学的问题,最喜欢的还是关于死亡这个问题,告诉我们死亡不可怕。挑战我也很喜欢,充分锻炼了我们的思维能力。老师点评的很清楚,把每个点都写到了,我都很高兴!希望《读哲学》有第二季!!

  谢谢鞠老师,也谢谢少商的所有老师。我从去年就开始跟着少商的老师开始学少商的各种课程,慢慢的懂得了“坐在家里就环游世界,思考理想”的境界。

  我从小就是一个对任何我讨厌的东西都是丝毫不感兴趣的,诸如科学、化学等等(包括哲学)——讨厌程度到了连最有意思的电影和书籍,也提不起我的兴趣。然后就是误打误撞,妈妈在上了几回少商后,给我报的这个哲学课。

  接着我就发现,哇!哲学蛮有意思的。呃,然后……就没有然后啦。我只是从一个极为讨厌哲学的孩子到了一个哲学的铁杆粉丝。

  老师好,讲课很认真很幽默,能跟孩子交流,让孩子踏上学习之路,让我明白死亡不可怕,让我学习了很多知识,谢谢老师,希望课再多一点,老师学识渊博令人敬佩,我爱哲学。

  加入少年商学院这个大家庭已经2年多了,从最初的观望,到之后的谨慎尝试,再到现在的铁杆粉丝,对每期推出的新课程都充满了期待,一个9岁孩子的进步是有目共睹的,举一些生活中的小例子:

  1、亲戚对娃说:“你将来最好读2个学位,像某某某那样,人家就职法国大公司......” 娃说:“我问你一个问题好吗?” 亲戚说:“你说。”娃说:“我是他吗?”对方沉默了。(上完哲学课之后发生的事)

  2、 娃说:“每次去星巴克都有新的体验,他们好会吸引顾客哦。”我问:“具体体现在哪些方面呢?”娃说“礼品有自己的特色,每个季节都不同......之后学校组织去迪斯尼,甚至平日里去超市采购,也会细心观察,拿商学院经济学课程教的知识来比较分析。

  3、对商学院的老师们如数家珍,有一次朋友来家中做客,娃正在听音频课程,朋友问:“谁是张华?”娃说:“少商创始人。” 朋友问:“谁是Evan老师?”......

  有太多的生活点滴,看到了孩子的成长,一直以来很想向少商的整个团队表示感谢!让我们有了第三种选择,学习本该是快乐而吸引人的!

  哲学课的课后作业感觉是所有课中让孩子最费脑子的作业,因为她要用哲学的方法去思考很多平时不会去刻意思考的问题,从我是谁到生命中最后七天的安排,她开始会去对自己进行反思。

  非常感谢这门课让她开始学会去辩证地看待很多问题,虽然最后一次作业让她感觉比较压抑,但因为这样的思考,让她内心变得反而更勇敢,也更珍惜现在的生活。作为少年商学院的忠实粉丝,期待能上到鞠老师和其他老师更多精彩的课程。

  第一次参加少年商学院的课程,读的是哲学课,虽然只有短短的四节课,孩子却受益匪浅。鞠老师上课也生动活泼,浅显易懂,孩子很喜欢。也很认可鞠老师讲的一句话:任何一个真正的哲学问题都不可能有所谓的标准答案,可贵的是发问和探究的过程本身。哲学的价值就在于使我们对那些根本问题的思考始终处于活泼的状态。

在线客服

关闭